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学習療法とは、大脳の前頭前野を活性化させることにより、その機能を回復させ、認知症を予防・改善するものです。

学習によって認知賞の進行を予防・改善し、その人らしく生きていけるようにすること。

音読と計算を中心とした紙の教材（学習プリント）を用いた学習を、学習者と支援者がコミュニケーションをとりながら行うことにより、学習者の認知機能やコミュニケーション機能、身辺自立機能などの前頭前野機能の維持・改善を図るものである。

入所施設で学習されている方の例（８８歳、女性）

・車椅子で全介助だった方に尿意が戻り、自己排尿、自力歩行できるようになった。

入所施設で学習されている方の例（８４歳、女性）

・硬かった表情が豊かになり、スタッフとのコミュニケーションが取れるようになった。

通所施設で学習されている方の例（６８歳、男性）

・すっかり意欲をなくしていた方が、元気になり、積極性を取り戻しました。

※このページの内容は、「くもん学習法」様の内容を転記させて頂いております。